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Hunger and obesity, the extinction of species and intensive livestock farming, international supply chains and regional crop failures: The global agricultural and food system is struggling with multiple crises that interact in complex ways with climate change. How can the future of food be shaped in Europe - and how will this affect the rest of the world?

In an internal workshop and a subsequent public reading, members of Die Junge Akademie will work with the topic "Archives and Identity".

Valeska Huber and Simon Wolfgang Fuchs host this event with the focus on the Middle East and South Asia. Topics will be protest movements and public spheres, e.g. in the context of the Arab Spring or in Iran.

In 2023, the Berlin-Brandenburg Academy of Sciences and Humanities will once again open its doors to the public and invite visitors to the Salon Sophie Charlotte - this year under the motto "Enlightenment 2.0. The ten members of Die Junge Akademie who joined in the summer of 2022 will participate in the Salon with their own activity.

Are European energy markets fit for climate protection? What measures are already in place at the European and national level to promote the energy transition - which is still necessary? Where do we stand today in Europe's energy transition? What are the most significant challenges? What will future climate-neutral energy systems look like - and can they function under today's market rules?

Representatives of Die Junge Akademie will discuss these questions with Johannes Schmidt (University of Natural Resources and Life Sciences, Vienna) in the 8th ClimateLecture.

Terminänderung (usprünglich 13.02.2023) Wie können künstlerische Werke neue Perspektiven auf A/Symmetrie denk- bzw. erlebbar machen? Im Künstler*innengespräch spricht Thorsten Merl mit den Künstler*innen Rona Kobel, Roman Lemberg und Florian Egermann über ihre Werke zu A/Symmetrie.

Zumeist gilt das Verhältnis von Erziehenden und Zu-Erziehenden aufgrund des Generationenverhältnisses als ein asymmetrisches. Diese anthropologisch bedingt verstandene Asymmetrie bildet einen zentralen legitimatorischen Ausgangspunkt zur Autorisierung pädagogischen Handelns in der Schule. Paradoxerweise wird die pädagogische Autorisierung zugleich als eine verstanden, die auf ihre eigene Abschaffung hin ausgerichtet ist. Thorsten Merls Vortrag beleuchtet entlang dieser erziehungswissenschaftlichen Perspektiven das Verhältnis von A/Symmetrie und pädagogischer Autorisierung im Kontext des Schulunterrichts.

In ihrem Vortrag wirft Constanze Spieß aus einer kognitionslinguistischen Perspektive einen Blick auf theoretische Aspekte des Metaphernbegriffs. Es werden verschiedene Erscheinungsformen der A/Symmetrie-Metapher in öffentlichen Diskursen und deren kommunikative Funktionalität thematisiert.

Für viele wissenschaftliche Arbeiten zum modernen Islam und der ‚muslimischen Welt‘ bleiben Europa bzw. der Westen weiterhin der zentrale Bezugs- und Bewertungsrahmen. Dies hat konkrete Auswirkungen auf Forschungsfragen. In seinem Beitrag will Simon W. Fuchs zum einem dem Phänomen nachspüren, dass Europa als Modell gesehen wird - und die ‚muslimische Welt‘ nach ihren Symmetrien und Asymmetrien dazu bewertet wird. Daneben möchte er aber auch fragen, wie wir uns genau dieser ‚Vergleichsfalle‘ von A/Symmetrien entziehen können.

In Conversation Analysis (CA), various a/symmetries are considered as an inherent part of interaction. In asymmetric interaction, the division of communication labour is uneven and the linguistically more competent participants carry the responsibility of taking the conversation forward. This might be a challenge especially for the more competent language users, who often seek advice on how to deal with the asymmetry. In Finland, guidelines for spoken Easy Language have been developed to support more competent speakers and to raise their language awareness.

Die praktische Politik versteht kausale Beziehungen häufig als inhärent symmetrisch. Der Vortrag von Lukas Haffert hinterfragt diese einfache Symmetrieannahme und argumentiert, dass viele kausale Beziehungen in der sozialen Welt inhärent asymmetrisch sind. Deshalb sollten die Politik, aber auch die Politikwissenschaft in ihrer Theorie und ihrer Empirie, asymmetrischen Wirkungsbeziehungen mehr Aufmerksamkeit schenken.

Der Beitrag von Julia Gurol thematisiert die kolonialen Kontinuitäten, die zu Asymmetrien in den globalen Strukturen der Wissensproduktion führen und diskutiert, in welcher Form Theorie in den Internationalen Beziehungen ihren Referenzrahmen über den sogenannten Globalen Norden hinaus expandieren und somit ihre konzeptuellen Ressourcen angesichts zunehmend globaler Herausforderungen erweitern kann.

After six successful events on "The 7 Greatest Adventures in Mathematics", the Millennium Prize Problems, the nationwide event series under the patronage of the German Federal Minister of Education and Research Bettina Stark-Watzinger is coming to its final event in Berlin. The focus of the event is on the "Yang- Mills theory".

Im Rahmen einer Diskussionsveranstaltung am 9. November 2022 in Halle werden die Promotion und ihre systemischen Rahmenbedingungen von verschiedenen Seiten beleuchtet und diskutiert.

On November 7, 2022, the symposium “Technology and Innovation Transfer” will take place in Berlin, initiated and organized by the German University Alliance (UA) 11+, with the Junge Akademie as a cooperation partner together with the Stifterverband.