• Früh Verantwortung übernehmen
  Doktorand*innen leiten Teilprojekte, betreuen Studierende, präsentieren international und wirken an wissenschaftlichen Veranstaltungen aktiv mit.

• Forschung und Führung zusammen denken
  Neben fachlicher Expertise werden gezielt Kompetenzen in Kommunikation, Projektmanagement und Leadership aufgebaut.

• Strukturen weiterentwickeln
  Interne Abläufe werden gemeinsam reflektiert und verbessert – etwa durch neue Formate wie „SilentBoxen“ für konzentriertes und kreatives Arbeiten.

• Enge Begleitung und offene Feedbackkultur
  Regelmäßige Teammeetings und individuelle Entwicklungsgespräche schaffen Transparenz, Orientierung und Raum für das Lernen aus Fehlern.

• International vernetzt und teamorientiert
  Teamseminare, Gastwissenschaftler*innen, Kooperationen und Konferenzorganisation stärken Netzwerkbildung, Sichtbarkeit und Zusammenhalt.

• 20min-Erkundung
  Dieses Format basiert auf einer Achtsamkeitsübung und wird bei komplexen Themen eingesetzt. Eine Person spricht zunächst zehn Minuten, während die andere aktiv zuhört. Anschließend werden die Rollen getauscht. Zum Abschluss folgt eine kurze gemeinsame Auswertung, welches eine starke Zusammengehörigkeit schafft.
  Der Fokus liegt auf wirklichem Verstehen statt auf sofortiger Bewertung. Das Format fördert Präsenz, Empathie und differenzierte Perspektivübernahme und hat sich als wirksames Instrument zur Klärung fachlicher wie persönlicher Themen etabliert.

• Ganzheitliche Weiterentwicklung im Leadership-Seminar
  Das jährlich stattfindende Seminar verbindet wissenschaftliche Reflexion mit persönlicher Entwicklung auf vier Ebenen: physisch, mental, emotional und intuitiv. Neben klassischen Elementen wie Kommunikation und Konfliktmanagement werden auch Selbstwahrnehmung, Entscheidungsfähigkeit unter Unsicherheit und intuitive Urteilsbildung thematisiert.

Website der Professur Brennstoffzellen

Website des Forschungsschwerpunktes Brennstoffzellen